| |
 |
SECONDO CIRCOLO PADERNO/Spazio bambini |
Oggetto
del concorso: "La società del domani sarà una
società multiculturale. Lo sarà con i problemi e le difficoltà
che ogni diversità razziale, religiosa, sociale ed economica porta
con se." Tema per la Scuola Primaria (da sviluppare in forma
grafica per le classi 1^, 2^ e 3^):
"Il mondo è una grande orchestra umana, dove tutte le
differenze creano un'armonia. Prova a pensare ai rapporti che ti
legano ai tuoi compagni e ai tuoi amici, anche quelli più diversi
da te." |
|
PREMIATI |
SEGNALATI |
| CLASSE
I |
Morgana
Venturetti |
CLASSE
I |
Giorgia
Rotondo |
| |
Scuola
Don Bosco |
|
Scuola
Don Bosco |
| CLASSE
II |
Marco
Maria Esposito |
CLASSE
II |
Massimiliano
Raiser Besozzi |
| |
Scuola
Don Bosco |
|
Scuola
Don Milani |
| CLASSE
III |
Anastasia
Asti PREMIO LIONS |
CLASSE
III |
Alessandro
Costagliola |
| |
Scuola
De Marchi |
|
Scuola
De Vecchi Fisogni |
| CLASSE
IV |
Paolo
Ferrari |
|
|
| |
Scuola
Manzoni |
|
|
| CLASSE
V |
Tommaso
Stucchi |
CLASSE
V |
Giulia
Meduri |
| |
Scuola
Don Bosco |
|
Scuola
Don Milani |
|
Paolo
Ferrari Scuola Manzoni (Cassina) - Classe IV |
| "Un
bilanciato e preciso sviluppo che termini a una positiva visione
della diversità come motivo che arricchisce e completa le
esperienze" |
|
La bellezza di un'armonia nasce dal
modo in cui le note si uniscono tra di loro, per formare una
musica, una melodia unica, sempre diversa e bellissima.
Come gli strumenti e le note anche
la storia dell'umanità si è
arricchita grazie all'incontro delle diverse
civiltà,
le quali attraverso gli scambi
commerciali, culturali e di conoscenze hanno aggiunto alla
propria cultura e quella degli altri popoli con cui entravano in
contatto. Pensando a me. alla mia
esperienza personale, posso dire che nei rapporti con i miei
compagni ed i miei amici non
faccio distinzione di razza, di colore e di lingua. A scuola
ogni bambino è diverso da me per
il carattere, per il colore dei capelli, per la statura e le sue
preferenze; alcuni sono più bravi
di me nel fare determinate cose, questo ci fa capire che tutti i
bambini sono diversi tra loro ma
possiamo essere comunque amici. Conosco
anche bambini stranieri con i quali vado molto d'accordo;
le loro famiglie provengono da
Paesi meno fortunati del mio e sono venuti qui per costruirsi
un futuro migliore.
Nella
mia squadra di calcio c'è un bambino di origine cinese con cui
ho un buon rapporto; il fatto che lui ha caratteristiche
fisiche, abitudini diverse dalle mie non mi crea nessun
problema.
Ho
conosciuto anche bambini rumeni,
tra cui Flavius e Claudio. Anche
con loro ho rapporti di amicizia e di gioco senza che le nostre
diversità ci abbiano impedito di essere amici. Mi è capitata
anche di conoscere due bimbe
brasiliane di nome Majra e Sofia
che sono venute in Italia per un po' di tempo e poi sono
ritornate nella loro città. Anche se le bambine parlavano il
portoghese, abbiamo trascorso
delle belle giornate
giocando insieme. Ricordo
che non avevano mai visto la neve perché in Brasile fa sempre
caldo cosi siamo andati a fare una gita in montagna per
fargliela vedere e toccare. Spero un giorno di poter andare in
Brasile per rincontrarle; so che la loro mamma è di origine
indiana e conosce il modo di curare con le erbe della foresta.
Mi piacerebbe vedere l'Oceano e la foresta amazzonica, sarebbe
sicuramente un 'esperienza stupenda.
 |
 |
Alessandro
Costagliola Scuola
De Vecchi Fisogni (Palazzolo) - Classe III
|
| "Originale
l'idea di associare i volti agli strumenti, arricchita dalle
parole" |
|
 |
Home
page
|